fuente: http://larepublica.pe/
martes, 28 de julio de 2015
martes, 7 de julio de 2015
¿Mayor horas de enseñanza, mejor rendimiento escolar?
Comparto este informe de la OCDE “Panorama de la educación
Indicadores de la OCDE 2014” (versión del gobierno Español), en particular por algunos
datos que pueden resultar de importancia referencial sobre indicadores que están siempre en el debate
nacional.
Sea el caso de las horas
de enseñanza (p.51). En estos
países desarrollados (OCDE) las
diferencias son resaltantes entre ellos: mientras que Finlandia tiene solo 632 horas en Primaria, los
Países Bajos presentan 940
horas. Para secundaria (primera etapa),
es Suecia el de menor número de
instrucción con solo 754 horas,
mientras que los países con mayor números de horas en esta etapa figuran México
(1 167), España (1 061) y los Países Bajos (1 000).
Este punto, nos permite pretenciosamente mirarnos en términos cuantitativos y rápidamente con
algunos de estos países en términos al número de horas de enseñanza. Por ejemplo,
en primaria superamos en horas de clase al país con las mejores notas –PISA: Finlandia. En secundaria
se puede decir que superamos notablemente a Suecia. Sin embargo, en términos de resultados escolares, estas variables (números de horas de enseñanza y rendimiento escolar) se relacionan
inversamente proporcional para nosotros. Sin duda por la
intervención de otros factores que inclinan la balanza.
Recomiendo leerlo. ..(ver informe)
jueves, 2 de julio de 2015
Estrategia para involucrar a los padres de familia en la tarea escolar
| Autor: Elpaís.com.co l Colprensa tomada de ttp://www.elpais.com.co/
El presidente Juan Manuel
Santos lanzó este martes una nueva herramienta para que padres y maestros estén
al tanto de los temas que deben ver los estudiantes colombianos durante cada
periodo académico.
Se
trata de los Derechos Básicos de Aprendizaje, DBA, que
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