Normas y Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2015 EBR

 

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"Nos han educado a competir y no a compartir"

Koldo Saratxaga es un gurú del mundo empresarial o del “sector de las personas” como gusta identificarse. Cuando se refiere a la educación es radical,  la estima como regida por el poder y el miedo a la vez, donde los niños no disfrutan lo que obtienen porque lo consiguen a cambio de algo. Estas y otras ideas lo dejó en su conferencia “solo desde la ética se puede compartir” aquí  un resumen   (http://www.ehu.es/)

La educación clave de un país

Koldo Saratxaga ha destacado la educación como “clave de un país”. Se ha mostrado muy preocupado por el modelo educativo “porque hay muchas cosas que no han cambiado”. Ha mostrado su disgusto con el modelo actual y ha manifestado que en realidad a los niños se les educa “durante las 24 horas del día porque un niño está permanentemente acumulando. Y esa acumulación es mayor gracias a las experiencias o vivencias que tenga”. Así, ha apostado por un modelo educativo que apueste más por el hemisferio derecho que por el izquierdo del cerebro.

Directivos: documentos sugeridos para su preparación

A mis colegas postulantes a cargos directivos, les sugiero algunos documentos que considero básicos para tomar en cuenta en su preparación por relacionarse con el ejercicio directivo (descargar dando click en las imágenes)

Concurso de Directivos (7 diciembre 2014) 48 889 postulantes

Necesidad de una evaluación que motive a mejorar

A diferencia de la evaluación excepcional a directivos, ahora la segunda prueba es con casos cerrados. Esta modificación, puede revelar que se sacaron cuentas entre sumas y  restas. Por ejemplo, hacer menos complicada la tarea de la calificación ( ahora sería el triple de postulantes al anterior), y tal vez, superar la percepción cuestionadora que no en pocos postulantes dejó la prueba de casos abiertos.

Las evaluaciones que pone en juego cargos y/o formas de mejora económica (bonificación) son identificadas como de alta implicancia. De ahí, la exigencia de mostrar mínima cualidades en   los procesos e instrumentos de evaluación:  equidad y calidad.
En este sentido, es oportuno que esta evaluación asegure la incorporación del directivo idóneo  a la "escuela que queremos" y  sea un proceso que motive a los profesores a seguir mejorando en su desempeño, de lo contrario se corre el riesgo de abonar a la percepción de dudas y sospechas.(vjss)

Reubicación docente: 1,771 docentes lograron reubicarse

Felicito a los amigos docentes de Lima y Provincias que lograron su propósito de reubicarse en una escala magisterial.

Resulta interesante constatar como este tipo de convocatorias han estimulado a miles de docentes a movilizarse para su preparación.  Hoy cientos de ellos ven sus esfuerzos compensados en los resultados obtenidos. Sin duda,  esta es una gran oportunidad para que las autoridades puedan diseñar capacitaciones menos masivas y centradas más en las características de los docentes. Esto también posibilitará tener capacitaciones que hagan prevalecer la reflexión critica frente a talleres empeñados en instrumentalizar.  Quizás por ello, vemos todavía a colegas que les cuesta identificar la teoría manifiesta en su práctica...Será por eso que hoy el Minedu, insiste en eso en las evaluaciones?

Amplían plazo de inscripción a directivos y crean Jornada Escolar Completa

El Minedu acaba de ampliar el plazo de inscripción al concurso público de acceso a cargos de director y subdirector 2014, según RM nro 462-2014-MINEDU. 

    

También  se ha emitido la RM 451-2014-MINEDU, por el cual se crean el modelo de servicio educativo "Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria"   Su implementación es progresiva  en 1,000 IIEE seleccionadas, a partir del año 2015.

Compartir preguntas de la prueba del domingo 28

Solicito a mis amigos y colegas docentes que compartan las preguntas que recuerden de la  Prueba tomada el reciente domingo  28; con la idea de analizarlas y socializar sus respuestas por este espacio en beneficio de todos. 
Agradeceré su cooperación, pueden escribirme a victmark@gmail.com  

Polya: Plantear y resolver problemas

A los colegas profesores que solicitan información sobre los planteamientos de Polya, que dicho sea de paso es tomado en cuenta para la resolución de problemas (fascículo Rutas de Aprendizaje-Primaria). Les invito a acceder al siguiente link :

http://rutasdeaprendizaje04.blogspot.com/2014/08/matematica-como-plantear-y-resolver.html

Evaluación de directores 2014: Susana Sotelo directora 100 puntos!

 Hace poco recibí un correo de Susana (directora de la IE 7077  Los Reyes Rojos de Chorrillos) compartiendo su alegría sobre sus resultados en el último concurso excepcional de directivos-2014, en el cual obtuvo la totalidad del puntaje posible: 100 puntos,  en las pruebas de comprensión de texto y en la solución de casos.

Esta noticia la recibí con gran satisfacción como creo que en algún momento experimentan quienes como Yo se dedican a contribuir con la mejora de la práctica directiva y docente. 
Felicito una vez más a Susana. Y  también, a los cientos de  profesores a quienes Dios me dio la oportunidad de apoyarlos en este reto  profesional.  

Con relación a este tema, comparto una noticia recientemente publicada en el diario la República.

Conozca a la directora que obtuvo un puntaje perfecto en evaluación nacional

Sabado, 13 de septiembre de 2014 | 5:46 pm

Marlene Sotelo, doctora en Ciencias de la Educación, dirige el colegio público 7077 Los Reyes Rojos en un asentamiento humano en Chorrillos. Compitiendo contra otros 8 500 directores y subdirectores de todo el país, logró alcanzar los 100 puntos en la Evaluación Excepcional de Directores.

Marlene Sotelo Rosado, quien obtuvo el máximo puntaje en la Evaluación Excepcional de

CONCURSO EXCEPCIONAL DE REUBICACIÓN DOCENTE 2014: TEMARIOS

Los temarios que se muestran a continuación presentan los contenidos que han sido considerados para la elaboración de las pruebas de los concursos de Reubicación. Su propósito es servir de orientación al postulante. Cabe señalar que la prueba de cada concurso evaluará una selección de los temas propuestos en los presentes temarios, los cuales se han definido considerando los documentos oficiales, los enfoques pedagógicos adoptados por el Ministerio de Educación y la bibliografía recomendada para esta evaluación.

·         Temario EBA Ciclos Inicial e Intermedio

·         Temario EBA Ciclo Avanzado – Ciencia, Ambiente y Salud

·         Temario EBA Ciclo Avanzado – Ciencias Sociales

·         Temario EBA Ciclo Avanzado – Comunicación

·         Temario EBA Ciclo Avanzado – Educación para el Trabajo

·         Temario EBA Ciclo Avanzado – Educación Religiosa

·         Temario EBA Ciclo Avanzado – Inglés

·         Temario EBA Ciclo Avanzado – Matemática

·         Temario EBR Nivel Inicial

·         Temario EBR Nivel Primaria

·         Temario EBR Nivel Primaria – Educación Física

·         Temario EBR Nivel Secundaria – Arte

·         Temario EBR Nivel Secundaria – Ciencia, Tecnología y Ambiente

·         Temario EBR Nivel Secundaria – Comunicación

·         Temario EBR Nivel Secundaria – Educación Física

·         Temario EBR Nivel Secundaria – Educación para el Trabajo

·         Temario EBR Nivel Secundaria – Educación Religiosa

·         Temario EBR Nivel Secundaria – Historia Geografía y Economía; Formación Ciudadana y Cívica; PFRRHH

·         Temario EBR Nivel Secundaria – Inglés

·         Temario EBR Nivel Secundaria – Matemática

·         Temario ETP (todas las familias profesionales)

·         Temario EBE

IMPORTANTE: Tenga en cuenta que, si bien estos temarios señalan los conceptos, nociones, teorías, propiedades sobre los que podrían versar las preguntas de las pruebas de Reubicación, estos temas serán abordados, preponderantemente, desde su uso en la práctica pedagógica. En este sentido, la prueba demanda evidenciar una adecuada comprensión de tales temas a través de su puesta en uso en situaciones propias de la actividad docente y del quehacer pedagógico en general.

(fuente minedu)